学习更新:我们的 Covid-19 响应

高速优质的研究服务

面对巨大的不确定性,教育系统领导者不得不做出高风险的决定。在整个危机期间,我们就一系列紧急优先事项制作了快速证据简报,强调了紧急情况和远程教育中的“有效方法”,并可以提供快速周转的研究,以支持各种背景下的循证决策。

有大量证据表明远程教育的效果如何,我们已经在远程和混合学习、紧急情况下的教育以及学校从全球应对 Covid-19 中重新开放方面汲取了新的教训。作为响应式研究的一部分,我们借鉴了最新的国际知识并综合了现有证据,为 教育科技中心 on:

我们的顾问还为 K4D 帮助台完成了快速证据摘要 Covid-19 对撒哈拉以南非洲妇女和女童的次要影响Covid-19 和女性参与决策, 紧急情况下女童生活技能干预的影响, 和 为弱势女孩提供远程生活技能干预.

我们拥有一支专门的研究团队,在与国际捐助者和教育部合作开展快速、以从业者为中心的研究方面拥有 20 年的跟踪记录。我们利用我们的内部研究专业知识和国际合作伙伴和专家网络(包括大学合作伙伴)来提供各种基于研究的服务。其中包括快速案头研究和证据审查、元分析和政策简报,并针对特定国家、地区和受众的需求提供量身定制的产出。

我们已经在我们最大的项目中调整了一些研究方向,以满足应对 Covid-19 大流行的即时证据的需求。 在卢旺达和埃塞俄比亚,我们正在研究可供学习者和教师使用的技术能力水平。在埃塞俄比亚,我们正在跟踪和研究 Covid-19 对教育系统的影响,特别关注最边缘化的地区。在卢旺达,我们正在开展一项新研究,以生成可以支持提供无线电广播教育的证据。我们还支持其他人以研究为重点,并使用创新的方法论和方法来确保研究不会在逆境中停滞不前。

我们正在重新思考职业和就业能力的格局 并整理证据,说明随着危机的消退,我们需要如何调整供应以适应经济气候。

应政府的直接要求,我们正在整理证据并就重要主题提供指导。 在为远程教学的最佳实践和教学法制定了质量指导后,我们现在正在使用最佳可用证据来帮助制定政策和战略应对持续挑战并为长期恢复制定计划。我们还在研究证据并从过去的经验中学习如何减轻健康危机对教育提供的负面影响。

我们正在生成具体的证据来支持为世界上最弱势群体提供教育 – 尤其是女童、残疾儿童、牧民和难民。我们热衷于与合作伙伴合作,推动这些领域的新的和重要的研究计划。