大规模改善学校系统

教师发展

有效的教学始于优秀的教师,在过去的 50 年里,我们一直与教师合作,开发高影响力的教学方法和专业发展,以提高学习者的成果并帮助提高教师的保留率。

我们在通过教师发展提高识字和算术成绩方面有着特殊的记录——这可以从我们在卢旺达和文莱的工作以及我们在 1996 年至 2005 年间嵌入英格兰国家战略中发挥的关键作用中看到。

聪明有效的教师发展在我们在肯尼亚和卢旺达的大规模学校改进计划中发挥着核心作用。在肯尼亚,通过我们的女童教育挑战工作,我们成功的教练模式至关重要地利用系统内的现有人才,为教师和领导力发展提供具有成本效益的有效方法。同样,我们在卢旺达的构建学习基础计划为教师提供精心设计的自学工具包,这些工具包带有 SD 卡上的视频和音频。

访问我们在卢旺达建立学习基础网站

教师队伍

在英国,我们继续代表教育部解决教师留任问题,并为所有阶段的教师提供专业的 CPD - 所有这些都是为了确保学习者获得最佳结果。我们一直在招募最聪明、最优秀的数学和物理学生,并支持他们通过我们的未来教学学者计划走上教学之路。同时,我们与特许教学学院合作设计的创新加速计划为在特别具有挑战性的学校工作的早期职业教师(教师职业生涯的前五年)提供量身定制的卓越培训材料。同样专注于针对弱势儿童,我们的早期专业发展计划为早期从业者提供专业的 CPD,以提高语言、识字和计算方面的成果,重点是提高 2-4 岁儿童的入学准备。

访问我们的未来教学学者网站

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London Connected Learning Centre 是我们的中心,致力于在伦敦进行非凡的技术学习和技术学习。我们的专家教师、计算和多媒体专家、培训师、技术人员、设计师、电影制作人和家庭学习导师团队与学校和其他环境合作,使用数字技术来改善学习。

访问我们的伦敦互联学习中心网站

ELT 的权威

同样,自 1968 年成立以来,我们一直特别关注英语教学 (ELT) 的教师发展。我们招聘讲英语的专业教师,我们还与政府合作提供转型培训和改进计划,以确保有效地培养当地英语教师的能力。

文莱是我们 ELT 的卓越中心。自 1984 年以来,我们一直在文莱工作(作为 CfBT 文莱),并帮助文莱政府取得了非凡的成绩:在 PISA 2012 排名中排名前七的亚洲国家和地区(中国上海、中国香港、韩国、日本) 、新加坡和中国澳门)文莱学生的英语语言能力优于新加坡以外的所有国家。我们目前的 ELT 强调英语作为国际语言,结合我们与教育部的长期合作历史,为全国范围的 ELT 改进提供了有效的模式。

访问我们的 CfBT 教育服务文莱网站

中东的教师发展

我们在埃及和周边国家有 10 年的工作历史,提供高质量的英语教学专业发展。我们的工作建立在当地教师和学校领导在英语教学和以英语授课的科目方面的现有技能基础之上。我们在约旦和黎巴嫩开展了广泛的工作,在我们与 亚历山大学校信托.

循证:随机对照试验

我们支持教师从事研究以改善他们的实践,并培训教师使用随机对照试验 (RCT) 方法,使他们能够严格地“测试和学习”。我们的培训使教师能够为他们的课堂设计和测试干预措施(由教育发展信托基金提供支持和质量保证),因此他们可以提供在他们的环境中有效的证据。